| 9 ноября 2011 года |
Студенты на «фронте»:
хрен «липы» не слаще |
| В Барнауле прошел Всероссийский студенческий форум, на нем воронежский профлидер задал министру «перцу» |
| |
 |
| |
 |
| |
Полемика на Всероссийском студенческом форуме: А.А. Фурсенко (верхнее фото), А.М. Ходунов (нижнее фото).
Фото: представлены для размещения на сайте А.М. Ходуновым. |
Общественные структуры, аффилированные с партией «Единая Россия» и Общероссийским народным фронтом, организовали в Алтайском крае Всероссийский студенческий форум. Мероприятие прошло с 31 октября по 3 ноября на базе Алтайского государственного университета и вузов Барнаула. Инициаторы мероприятия (а среди них были и министерство образования и науки и Минспорттуризм России) очевидно рассчитывали на изрядный пиар-урожай: тишь, гладь, благодать и все такое… Но! Студенты, их профлидеры на форуме подняли откровенную бучу, жестко поставили перед Минобрнауки острые социальные вопросы, проблемы обучения. Организаторам пришлось идти на ухищрения – в итоговую резолюцию требования студентов вопреки обещаниям включены не были. Документ был увешан тиной общих формулировок.
Нужно ли «активно вовлекать студенчество, в том числе, через их общественные объединения, в процесс модернизации системы профессионального образования страны»? Вопрос риторический. Понятно, что нужно! Молодцы те, кто за это ратует, и трижды молодцы те, кто проводит мероприятия с подобными целями. То, что заковычено в начале абзаца («активное вовлечение…») было объявлено организаторами студенческого форума как его цель. Форум, уточним, был инициирован: Всероссийской общественной организацией «Молодая Гвардия Единой России»; Общероссийской общественной организацией «Российский Союз Молодежи»; Молодежным клубом Общероссийского народного фронта; Молодежной общероссийской общественной организацией «Российские студенческие отряды»; Общероссийской молодежной организацией «Российский союз студенческих организаций». Но как показало мероприятие, сами его инициаторы и организаторы оказались не готовы к тому, что студенчество слишком «активно вовлечется» и вместо «одобрямс» поведет жесткую дискуссию о своих проблемах, и будет активно отстаивать свои позиции.
На форум собрались председатели студенческих профсоюзных организаций, студенты, аспиранты, молодые специалисты, ректоры – всего около 700 человек из четырехсот вузов России. Воронежскую область представляли: ректор Воронежского государственного университета (ВГУ) Дмитрий Ендовицкий, два его проректора, студент ВГУ и студентка Воронежской государственной медицинской академии, председатель студенческого координационного совета (СКС) Воронежского обкома профсоюза работников народного образования и науки РФ, председатель профсоюзной организации студентов Воронежского государственного архитектурно-строительного университета (ВГАСУ) Антон Ходунов. Как поведал нашей газете Ходунов, руководители ВГУ выступили на форуме в качестве экспертов определенных направлений (на соответствующих площадках).
В первый же день форума состоялась встреча его участников с министром образования и науки РФ Андреем Фурсенко и депутатом Государственной Думы РФ, заместителем председателя думского комитета по делам молодежи Алиной Кабаевой. Правда, Кабаева выступила в скромной роли ведущей мероприятия, непосредственно диалог с аудиторией вел министр.
Видеоматериалы, переданные Ходуновым газете, показывают, что профактивисты и студенты ничуть не пасовали перед Фурсенко – задавали самые острые вопросы. Однако, наибольшее раздражение у министра вызвали вопросы, касающиеся стипендиального обеспечения, которые поднял Антон Ходунов. Отвечая на них, Фурсенко даже выдал следующий экзерсис: «Вообще хреново, если главное у нас – это стипендия…».
Ходунов в полемике с Фурсенко напомнил ему о широко анонсированном, но так и невыполненном властями страны обещании с 1 сентября этого года увеличить стипендию на 9 проц., а сам стипендиальный фонд еще на 20 проц. Между тем рост с 1 сентября составил всего 9 проц., причем на эту сумму увеличились не стипендии, а стипендиальный фонд. Соответственно не были внесены изменения в Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», которым устанавливается размер минимальной академической стипендии. А вот 20 проц. власти пообещали отдать только на условиях распределения их между десятой частью студентов (лучших по ряду показателей) от общего числа получающих стипендию. Но деньги в вузы пока не поступили.
Прежде всего, Антон Ходунов потребовал от Андрея Фурсенко внести изменения в Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», записав туда в размер минимальной академической стипендии 1200 руб. вместо прежних 1100 руб. Иначе, пояснил министру профлидер, у студентов нет гарантии, что стипендия в любой момент опять не будет снижена до 1100 руб.
Однако, в ответ министр заявил, что повышение на 9 проц. стипендиального фонда, а не стипендии – принципиальная позиция министерства образования и науки РФ. Она объясняется тем, что министерство решило предоставить вузам право выбора, как использовать полученные средства: либо на повышение стипендии всем студентам, либо каким-то отдельным их категориям. Фурсенко проинформировал собравшихся о том, что большинство вузов выбрало первый путь, в то время как 14 проц. вузов все-таки остановились на варианте повышения стипендий отдельным категориям студентов, предварительно согласовав такой подход со студенческим сообществом.
Что касается повышения стипендиального фонда еще на 20 проц. (а деньги на эти цели, как мы уже упоминали выше, все никак не дойдут до вузов), то профлидер сообщил министру: СКС Общероссийского Профсоюза образования, членом которого он является, категорически против нового правительственного постановления, согласно которому вышеупомянутые средства могут расходоваться только на повышение академической стипендии десяти процентам лучших студентов, имеющих достижения в учебной, научно-исследовательской, общественной, культурно-творческой, спортивной деятельности. По словам профлидера, академическая стипендия и так платится лучшим – тем, кто хорошо учится. При выборе же лучших из лучших неизбежен субъективизм в оценках, тем более, что «лучших из лучших» в разных вузах может оказаться больше 10 проц.: где-то 12 проц., где-то 26 проц., где-то 30 проц. Ходунов довел до Фурсенко жесткую позицию СКС Общероссийского Профсоюза образования: 20 проц., выделенные на повышение стипендиального фонда, должны быть равномерно распределены между всеми студентами, получающими академическую стипендию.
Отвечая профлидеру, министр, в частности, заметил: «Я против уравниловки. Это принцип, которого я придерживаюсь всю жизнь и который могу обосновать». В своих рассуждениях министр дошел и до горячо любимой нашими властями в последнее время темы о том, что не все студенты, которые учатся на «четверки» и «пятерки», должны получать стипендии…
В итоге дискуссии Ходунова с Фурсенко, последний, хоть и с «большим скрипом», но все-таки согласился на предложение профлидера о создании при Минобрнауки комиссии по вопросам стипендиального обеспечения, в которую войдут члены СКС Общероссийского профсоюза образования…
Тщательному «препарированию» на встрече Андрея Фурсенко с вузовской общественностью была подвергнута и тема студенческих общежитий. Заданные министру вопросы касались: нехватки мест в общежитиях; устаревшего стандарта по количеству квадратных метров, приходящихся на одного студента; назревшей необходимости оснастить все общежития высокоскоростным Интернетом, за который со студентов не будет взиматься дополнительная плата; сохранения льготной оплаты за общежитие в размере 5 проц. от стипендии.
К сожалению, про общежития Фурсенко почти нечего было сказать. Из конкретики разве только то, что в 2011 году практически вся полученная Минобрнауки экономия средств по разным направлениям деятельности, была вложена в капитальный ремонт большого количества общежитий. Министр также посокрушался по поводу отсутствия в законодательстве понятия «студенческое общежитие», приведшему к тому, что 10-15 проц. общежитий занято не студентами, еще примерно 10 проц. занято людьми, не имеющими к вузам вообще никакого отношения. Но в его выступлении не прозвучало, какие шаги предпринимаются для решения упомянутых проблем. А относительно строительства общежитий министр пояснил, что его «планируется запустить в тех регионах, которые являются привлекательными для сильных студентов».
Заметно оживился Андрей Фурсенко лишь тогда, когда речь зашла о частно-государственном партнерстве в сфере строительства наемного жилья для студентов: «Мы прикидывали, что это было бы дешевле, чем студентам просто снимать квартиры. Но как это ни странно, это вступает в определенное противоречие с нашим принципом социальной справедливости. Потому что говорят: «А почему, собственно, одним общежития почти бесплатно, а другим пусть дешевое, но наемное жилье?»… И потом, всегда есть опасность, что кто-то увлечется, идя по этому пути, в ущерб строительству общежитий. Но вопрос обсуждается. Если студенческая команда предложит какое-то разумное решение, мы будем очень рады. У нас есть люди, которые готовы платить больше денег, но при этом иметь лучшее качество жилья…».
В последний день мероприятия на заключительном пленарном заседании, когда была зачитана итоговая резолюция, вузовская молодежь просто взорвалась возмущением. Гул недовольства раздался в зале, после того как стало ясно, что в документ не вошло ни одного (!) из выработанных участниками форума предложений. Попытки организаторов «обеспечить тишину» привели к обратному эффекту – гул перерос в рев. После чего слово было предоставлено председателю профсоюзной организации студентов Брянского государственного университета Ольге Поляковой, которая потребовала включить в резолюцию предложения по студенческим общежитиям: о принятии Типового положения об общежитии, разработке нормативов минимальной материально-технической оснащенности общежитий с учетом современных требований образовательного процесса, включении в аккредитационные показатели вуза уровня материально-технического обеспечения общежитий и так далее.
Следом микрофон взял председатель СКС Воронежского обкома профсоюза работников народного образования и науки РФ, председатель профсоюзной организации студентов ВГАСУ Антон Ходунов, заявивший: «Форум призван оголять проблемы студенчества, предлагать способы их решения, а не показывать работу со студентами формальную…».
Выступления профлидеров сопровождались бурными аплодисментами. После того как они утихли, находившийся на сцене помощник министра образования и науки РФ Александр Страдзе произнес продолжительную тираду, начинавшуюся со слов: «А никто и не возражает…».
Но как оказалось, радость победы у молодежи была обманчивой. Господин Страдзе и организаторы просто перехитрили собравшихся. Цена этого «никто не возражает» стала ясна через неделю – когда итоговая резолюция была обнародована. Вот тут-то и пришло настоящее разочарование. Миру была явлена формальная бумажка с дежурными ни к чему не обязывающими формулировками.
«Профсоюзный щит» за комментариями обратился к председателю СКС Общероссийского Профсоюза образования, заместителю председателя объединенного профкома Московского государственного университета (МГУ) Владимиру Марченко. Как такое могло случиться? Марченко в формулировках был уклончив, видимо сказывался груз федерального деятеля. Он немного посожалел, что требования студенчества не нашли в резолюции своего отражения (заметил: «лучше бы конечно это нашло отражение в резолюции»), но был полон оптимизма: «Хорошо то, что прозвучало. Это, как говорится, все правильно, а дальше будем уже работать».
Марченко пояснил: «Почему мы ни очень-то беспокоимся: созданы рабочие группы по этой резолюции, постоянно действующие при Минобранауки. Я возглавляю группу, которая отвечает за стипендиальные вопросы и за общежития. Поэтому, я думаю, что все, что нужно мы туда внесем». Профлидер выразил уверенность, что резонансные моменты, прозвучавшие на форуме «мы не упустим» и добавил: «В ближайшие год-два все-таки мы их не выпустим».
Такой вот неожиданный поворот…
Да кстати, самое главное, в резолюции оптимистично заявлено: «Основным итогом форума стала консолидация студенчества с целью вовлечения в процесс модернизации системы среднего и высшего профессионального образования по пяти основным направлениям: учебный процесс; наука и инновации в образовании; трудоустройство; социальная поддержка; творчество, социальное развитие и самореализация».
Так что, вперед в светлое будущее! Оно будет прекрасно…
Людмила Тореева.
Ссылки по теме
Ресурсы по теме
- Vobkom.ru |
